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同文中学召开2018年度领导班子民主生活会
信息来源:金沙乐娱app下载    作者:徐卫明   发表时间:2019-01-24 09:43:26  阅读次数:447次

为了深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻落实党中央、省委和市委决策部署,1月18日下午,金沙手机版下载 党委按照市教育局党委九教党发[2019]3号文件要求,在精心筹备、认真学习、征求意见、谈话谈心、详细总结的基础上,高质量、高要求地召开了以"强化创新理论武装,树牢‘四个意识',坚定‘四个自信',勇于担当作为,以求真务实作风坚决把党中央和省委、市委决策部署落到实处,为融入长江经济带、振兴江西北大门、打造区域率先发展战略高地作出教育应有的贡献"为主题的2018年度党员领导干部民主生活会。九江市教育局党委委员、副局长、调研员樊仁,基础教育科科长孙学忠与会指导。校党委书记李青主持会议,学校领导班子成员参加会议。

会前,学校党委按照上级有关文件精神作了充分的准备工作。党委班子成员认真开展了谈心谈话,广泛征求了意见建议,深入组织了学习研讨,围绕主题进行了问题查摆,撰写了发言材料。同时,校党委从2018年12月28日―2019年1月17日,历时半月余,总计时长20小时,分3个层面召开了6个重要准备会议,一是在领导班子和行政管理干部中,召开意识形态领域工作会;二是召开支部工作总结会和普通党员组织生活会(共4个支部4次会议),广泛征求意见和建议;三是召开全校大会,进一步凝聚人心,加强沟通,增强合力,奋力开创同文新时代。所有准备工作会议,均利用中午和晚上休息时间进行,会议时间长者多达3小时;有的会议从上午10:30开到中午1:30,有的会议从晚上7:00开到22:20;全校上下、所有党员勇于直面问题,不断自我革新,为开好学校党员领导干部民主生活会作了充分的前所未有的准备工作。

会上,李书记首先通报了2017年度民主生活会、2018年"坚决全面彻底肃清苏荣案余毒,持续建设风清气正政治生态"专题组织生活会整改落实情况、省委组织部党建巡察反馈问题整改情况报告,并用两个"六"即"6大亮点、6项工作"梳理了学校2018年党建工作。随后,李书记带头进行对照检查发言及严肃的"批评与自我批评"。李书记从"在党建促教育教学发展上做文章;新形势下如何加强思想政治工作,切入意识形态工作的着重点;怎样改进工作方式和方法;如何克服工作中的焦虑情绪"等四个方面进行了个人认真总结和深刻剖析。同时对学校每位领导班子成员提出了既有"辣味"又有"真情"的严肃批评:向胡德喜校长提出"要在人文关怀和制度管理时找到平衡点"批评建议,向熊叶副校长提议"建章立制上需与时俱进",向王玉兰纪委书记建议要"进一步探索发挥纪委职能的途径"……。

接下来学校领导班子立足找准问题、解决问题,重点从思想政治、精神状态、工作作风等3个方面作个人对照检查,相互开展了批评和自我批评。胡德喜校长从"政治敏锐性、新高考改革准备、抓问题落实"等方面谈了自身不足,并在"高中竞赛、总务工作精细化、纪委职能"等方面向其他领导班子成员提出批评建议。班子成员谈问题坦诚相见、开门见山、直陈要害,互相批评不回避、不遮掩,批出了诚意,谈出了感情,真正做到了查摆问题严、剖析问题清、整改措施实,起到了"红红脸、出出汗"的效果,达到了"凝聚共识、团结奋斗,干事创业、狠抓落实"的目的。

会中,市教育局樊仁副局长用"三个好、三点建议、三个不足"对民主生活会作了细致点评。他指出,参加同文中学领导班子民主生活会次数比较多,同文中学每次的民主生活会都开得非常好,质量非常高。同文的工作做得很扎实,同文党建工作也是全市的一个亮点、一面红旗;同文的教师队伍建设迈出的步伐是非常稳健的,优势逐步显现;校园文化建设提升了一定的品位。本次民主生活会,一是准备工作做得"好",党委书记李青同志有经验、有水平、有工作激情,领导班子成员对本次民主生活会准备充分,做到了理论学习深入、意见征求广泛,谈话谈心诚恳、撰写提纲认真;二是批评与自我批评开展得"好",成员从学校工作大局出发,发言坦诚,态度认真,开诚布公,"辣味"足,比如:熊叶副校长的发言就非常接地气,于先锋校长助理的工作多次得到上级部门的肯定;三是会议时间把握得"好",不拐弯抹角,不兜圈子,直奔主题,切中要害。他在肯定本次民主生活会优点的同时,还提出了三点工作管理建议:一是变革过于标准化管理,尽可能提高教师工作积极性,让管理更有温度;二是变革过于单一的学生评价机制,促进德智体美劳全面发展;三是变革单一的课程,提升学校办学品味和层次,让九江教育更有内涵。最后,樊局长指出了会议的三点不足,希望改进。一是查找问题还要更深刻,二是自我批评站位再高点,三是整改措施再明确。

会议最后,市教育局党委委员、同文中学校长胡德喜,校党委书记李青分别作了表态发言,牢记使命,不负重托,加强整改,砥砺前行,为奋力开创同文教育新时代而努力工作。(徐卫明)

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